学び上手は、教え上手

【近況報告】 前回近況報告メールをお送りしましたのが、９月末でしたので、 その後の状況について、ブログへのリンクを中心にご報告します。

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０９年１０月～１２月にかけて、複数の企業様で 「新入社員フォローアップ研修」を実施させて頂きました。 すべて「ＯＪＴ担当者制度」を導入されていて 新入社員に先輩社員が指導役としてついています。 私は「ＯＪＴ研修」も担当させて頂いている関係から ・教える先輩社員の気持ちもわかり、 ・教わる新入社員の状況も理解している という点でご評価頂き「新入社員フォロー研修」も担当しています。 各社様の要望によりカスタマイズしていますが、 「新入社員フォローアップ研修」では、 ・入社してからのふり返り ・周囲とのコミュニケーションの取り方再考（特にＯＪＴ担当者との） ・新入社員のモチベーション向上 に主眼を置いています。 初心と周囲への感謝の気持ちを思い出し、 前向きな気持ちで明日からの仕事に取り組んでほしい。 そういった願いをもって、研修を行っています。 差し障りの無い範囲で、参加者の声をご紹介します。

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０９年１２月４日（金）１８時～２１時３０分 Learning bar @ Todai 2009 みんなで「よい仕事」を考える、ことから考える！？ 三井物産における組織理念マネジメント：組織理念をどのように共有するのか！？ に参加してきました。 私の理解の範囲で、どんな内容だったのかをお伝えします。

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大学院での研究テーマである「新入社員へのＯＪＴ」に関係しそうな論文等の 私なりの要約ポイントをブログに載せておきます。 のちに検索しやすいように。

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「自律する組織人～組織コミットメントとキャリア論からの展望」 　鈴木竜太 ○自律を促すことが、組織への情緒的コミットメントを強くする。 　

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「組織と個人～キャリアの発達と組織コミットメントの変化」 鈴木竜太 ○入社７年目が転機。 　20代～30代の若手社員の組織コミットメントの変化が見て取れる。

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「本当にわかりやすい　すごく大切なことが書いてある　ごく初歩の統計の本」 　　　吉田寿夫 ○統計学は何のためにあるのか。どのように活用すればよいのか。 　なんとなく見えてくる。

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「誰も教えてくれなかった因子分析」 　　松尾 太加志, 中村 知靖 ○この本で少し因子分析がわかってきた。感謝！

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「多元化する能力と日本社会 　―ハイパー・メリトクラシー化のなかで」 　　　本田 由紀 ○子を持つ親として怖くなる。専門性がカギ。

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「若者と仕事～学校経由の就職を超えて」 　　本田由紀 ○教育の「職業的意義」について考えさせられる。 　フリーター問題は、若者の意識の問題ではない。

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