学び上手は、教え上手

「勝手にウメサオタダオ研」に向けて、梅棹忠夫先生の本を読んでいます。 印象に残った箇所を記録しておきます。（・引用　～省略　○関根の独り言）

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２０１２年１月６日　 お世話になっている皆さまにお送りした近況報告メールの一部です。

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２０１１年１２月末～２０１２年１月初めに読んだ本で、 印象に残ったキーワードを、記録しておきます。

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＝＝＝ ●教育ご担当者　N様からのメール ★こちらからも一つご報告です。 本年10月に新入社員、OJT実施者、マネージャーを対象に実施したアンケート結果と 12月にOJT実施者情報交換会議の内容について、資料を添付いたします。 特にお伝えしたいのは、 1.実施内容 (1)対象者、OJT実施者、マネージャーにアンケートを実施で オレンジ色のOJT実施者部分に記載している 「仕事の教え方研修」を活用して、ＯＪＴを実施している という部分です。 10月のアンケートにおいても「役立っている」という意見が９割を超え、 12月の情報交換会議の場においても、話題となることが多かったです。 事務局としても、大変嬉しかったです。 おかげさまで、当社においてOJTの風土が醸成されつつあることを 肌で感じております。 ご報告が遅くなりましたが、ご覧いただけると幸いです。 ＝＝＝ （Nさん、嬉しいメールありがとうございます！）

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２０１１年１０月～１２月の活動報告です。

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日経ビジネススクールオンライン講座の一コースとして、 現在「仕事の極意を上手に教えるチューター講座（仮称）」を開発中です。 日経ビジネススクールオンライン講座 　http://www.nikkei-nbsonline.com/index.html 日経さんの公開セミナー「OJT指導スキル研修」でお世話になっていた Yさんからのご依頼です。

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2011年4月から内閣府の「新しい公共支援事業」の一つである 「新しい公共の場づくりのためのモデル事業」構築に関わっています。 6月のブログ 　https://www.learn-well.com/blog/2011/06/post_345.html 7月からNPOとボランティアの5団体に訪問し、企業の方が「体験研修」として 参加するとしたら、どんな形が考えられるかを模索してきました。

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２０１１年冬学期　中原ゼミでの英語文献は The Oxford Handbook of Positive Organizational Scholarship です。 ゼミでの議論や感想をさし障りのない範囲でシェアします。

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2011年冬学期（火曜日）は「教育調査の計量分析」という授業を受けています。 かなり手ごわい授業です。 毎回、授業最初に小テストがあり、数学問題も多く、正直ついていけてません。 が、「大事なところだけ押さえられればいいや」と開き直り参加しています。 お陰で、今まで訳が分からなかった統計の一部が ほんの少しだけ見えてきた気がします。

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2011年冬学期は本郷和人先生の「歴史情報論」という授業を取っています。 昨年の学際情報学概論IIで「天皇とメディア」というテーマで、 本郷先生のグループになりました。 　https://www.learn-well.com/blog/2010/06/ii.html 面白い先生だったので、いつか授業を取ってみたいなと思っていました。 　＊本郷和人先生　http://www.iii.u-tokyo.ac.jp/professor.php?id=439 　　（来年の大河ドラマ「平清盛」の時代考証をされています） 期待にたがわず面白い授業です！

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