学び上手は、教え上手

Practical Training in Evaluation: A Review of the Literature M. Trevisan (2004) American Journal of Evaluation, Vol.25 ・1965年～2003年の査読論文18本をレビュー。 ・学生に対して「評価方法」を教える手法として、4つのアプローチがある。 　１）シミュレーション　２）ロールプレイ　３）コースプロジェクト　４）実習経験 ・評価教育においては、Hands-on　実地訓練や、練習経験が必要である。 ・18本の論文全てが、教員側の丁寧な監督と計画の重要性を述べている。 ・今後の課題として3つ 　１）教員による監督　２）資源の必要性　３）教育法と学生の成功 ・Preskill(1997）は「成人教育」の原理原則　（協働、練習、批判的内省の促進）を、評価教育にあてはめる重要性を主張している。 ○今回は、1本だけでしたが、毎週木曜日に、読んだ文献をアップするという自分との約束は果たせました。地味に続けていきます。

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ラーンウェル代表の関根です。 2020年5月25日（月）13時～17時＠Zoomで、某社様のメンター向け「オンライン集合研修」を実施しました。（パートナー講師　LF林さん、技術サポート　チーム企　風間さん、小林さんに、ご協力頂きました。） 2013年からのお手伝いで、今年で8年目となります。今回は、コロナの影響で、リアル集合研修ではなく、オンライン集合研修での実施となりました。 詳細は書けませんが、差しさわり無いと思われる範囲で、一部をご紹介します。(お客様に確認の上、掲載）

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○新型コロナの影響で、外出自粛、自宅待機していた時に読んだ本。

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研修転移本「Getting Your Money's Worth from Training and Development」 ○「６D」を考案した著者たちのワークブック。 最初、届いた時、「え！？何これ、印刷ミス？」と、びっくりした。表紙が、さかさま。 中も、半分ぐらいまで、上下が逆。 中身を見て、納得！　半分が「研修参加者用」もう半分が「上司用」だった。こういう遊び心、いいね～。

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2020年5月11日（月）9時30分～11時30分、Zoomで「サーベイフィードバックの古典を読む」勉強会（４）を行いました。（後半2回の内の2回目） 中原研OB（同）あまね舎の斉藤さんとの共同企画です。（斉藤さん、いつもありがとうございます！）

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2020年5月10日、お笑い芸人　オシエルズが、新入社員向けフォロー用動画2本を、作ってくれました。

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○良著。これは、研修転移まで踏み込みたいと思っている担当者にとっての教科書になると思う。

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ラーンウェル代表の関根です。 2020年4月下旬、某社様で、新人・先輩社員が参加する「ペア研修」を、オンラインで実施しました。（写真は、パートナー講師　ラーンフォレストの林さん） 詳細は書けませんので、差しさわり無いと思われる範囲のみ共有します。

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2020年4月28日（火）10時30分～12時30分、Zoomで「サーベイフィードバックの古典を読む」勉強会（３）を行いました。（後半2回の内の1回目） 中原研OB（同）あまね舎の斉藤さんとの共同企画です。（斉藤さん、いつもありがとうございます！）

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Evaluation of Evidence-Based Practices in Online Learning: A Meta-Analysis and Review of Online Learning Studies U.S. Department of Education(2010) ＝＝＝ ○立教大学　中原先生に教えてもらった。10年前のメタ分析論文。 https://www2.ed.gov/rschstat/eval/tech/evidence-based-practices/finalreport.pdf ・1996年～2008年に行われたオンライン学習に関する1千以上の実証研究の中で信頼性に足る研究45本から、50の効果量を抽出。 ・メタ分析の結果、Face-to-face instruction対面指導のみよりも、Online learningオンライン学習（オンラインのみ、あるいはブレンディッド）の方が、平均的に、より強い学習成果を出していた。

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