学び上手は、教え上手

中原先生の授業「組織学習システム論」の授業７回目が終了しました。 さし障りのない範囲で「学んだこと・気づいたこと」をシェアします。

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２０１０年３～７月までは、各社様で「ＯＪＴ指導員研修」「ペア研修」が続きます。 どのような内容、結果になったのかは、全ての研修が終わった後、 アンケート結果の分析等でご報告します。 ２００９年度 https://www.learn-well.com/blog/2009/11/ojt_7.html ２００８年度 https://www.learn-well.com/blog/2008/08/400ojt.html 今回は、「ＯＪＴ指導員研修」を通して、 私が感じたことを、差し障りの無い範囲でご報告します。

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２０１０年６月、今年も寄居町の中学校のキャリア教育を 支援することになりました。 昨年は、引越と大学院受験等で時間が取れなかったのですが、 中学校の校長から、春にお電話を頂いたことがきっかけで、お手伝いすることになりました。

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　大学院に入って、２カ月が経ちました。 　ちょっとここまでをふり返ってみたいと思います。 　もしかすると、社会人の方で、大学院への入学を検討されている方もいるかも 　しれませんので、少し詳しく書きます。

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　この授業は、グループでミニ研究をやります。 　私は「天皇とメディア」というテーマを選びました。 　担当教授からは 　「この授業の狙いは、友達を作ること。 　　学生さん同士、横のつながりを作ってほしい。」と言われました。 　グループメンバーは、多様です。 　・アメリカ人　（博士課程の男性　理系　社会人　弓道が趣味） 　・中国人　　（若い女性　日本語ぺらぺら） 　・台湾人　　（若い女性　寡黙） 　・日本人　（若い女性　バンドもやっている） 　・関根　（ちょっと老けた学生　一番年上） 　ミーティングやＭＬで連絡を取り合いながら、お互いに調査を進めていきます。 　先日（６月１日）は、私の知り合いで、宮家と関わりのあった方のお話しを 　聞かせて頂く機会を作りました。（どうもありがとうございました！） 　調べれば調べるほど、自分がいかに皇室について 　理解していないかが分かってきます。 　来週（６月８日）は、私たちのグループが中間発表をします。 　今、できることを精一杯やります。

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中原先生の授業「組織学習システム論」の授業６回目が終了しました。 さし障りのない範囲で「学んだこと・気づいたこと」をシェアします。

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中原先生の授業「組織学習システム論」の授業５回目が終了しました。 さし障りのない範囲で「学んだこと・気づいたこと」をシェアします。

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中原先生の授業「組織学習システム論」の授業４回目が終了しました。 さし障りのない範囲で「学んだこと・気づいたこと」をシェアします。

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中原先生の授業「組織学習システム論」の授業３回目が終了しました。 さし障りのない範囲で「学んだこと・気づいたこと」をシェアします。

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中原先生の組織学習システム論の授業が始まりました。 中原先生のブログ「シラバス最終版」 　http://www.nakahara-lab.net/blog/2010/04/2010_6.html さし障りのない範囲で「学んだこと、気づいたこと」をシェアします。

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