学び上手は、教え上手

2020年3月23日（月）にお送りしたメール

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2020年3月18日（水）にお送りしたメール

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2020年3月12日（木）にお送りしたメール

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2020年3月9日（月）にお送りしたメール

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2020年3月3日（火）にお送りしたメール

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2020年3月2日（月）にお送りしたメール

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2020年2月28日（金）にお送りした最初のメール

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Is Anybody Out There? Antecedents of Trust in Global Virtual Teams. Jarvenpaa, Knoll,& Leidner(1998) ・2週間の trust building exercises　信頼構築演習が、チームメンバーに対する認知に影響があった。 ・高い信頼があった３チームは行っていたが、低い信頼であった３チームが行っていない戦略があった。 ・「Swift trust　素早い信頼」の存在が示唆された。

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リモートワーク文献『Distance Matters』_200619 G.M.Olson & J.S.Olson(2000) ・10年以上かけて、組織現場や実験室で、グループ協働について研究してきた。 ・その中でも特に、Collocated work　同じ場所で一緒に働くことと、Remote work　離れた場所で働くことを、比較した。 ・その結果、4つの鍵となる社会技術的環境条件があることが明らかになった。 1) common ground 共通点（参加者の特徴） 2) coupling of work　連結度（仕事の特徴）　 3) collaboration readiness　協働を受け入れられる程度（レディネス） 4) technology readiness　技術を受け入れられる程度（レディネス） ・共通度が高く、仕事の連結度が低く、協働・技術のレディネスが高いグループであれば、リモートワークは成功する。 ・距離は問題なのである。

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The promise of online cognitive behavioural therapy training for rural and remote mental health professionals J. Benett-Levy & H. Perry (2009) ・オンライン研修により、エビデンスに基づいた教育を、遠隔地域に対しても届けられるようになった。それは、対面研修よりも、コストを50%削減することにつながった。

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