学び上手は、教え上手
「学び上手・教え上手」を目指すラーンウェル代表 関根のブログです。
大学院に入って２カ月
大学院に入って、２カ月が経ちました。
ちょっとここまでをふり返ってみたいと思います。
もしかすると、社会人の方で、大学院への入学を検討されている方もいるかも
しれませんので、少し詳しく書きます。
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２０１０年度夏学期「学際情報学概論II」
この授業は、グループでミニ研究をやります。
私は「天皇とメディア」というテーマを選びました。
担当教授からは
「この授業の狙いは、友達を作ること。
学生さん同士、横のつながりを作ってほしい。」と言われました。
グループメンバーは、多様です。
・アメリカ人 （博士課程の男性 理系 社会人 弓道が趣味）
・中国人 （若い女性 日本語ぺらぺら）
・台湾人 （若い女性 寡黙）
・日本人 （若い女性 バンドもやっている）
・関根 （ちょっと老けた学生 一番年上）
ミーティングやＭＬで連絡を取り合いながら、お互いに調査を進めていきます。
先日（６月１日）は、私の知り合いで、宮家と関わりのあった方のお話しを
聞かせて頂く機会を作りました。（どうもありがとうございました！）
調べれば調べるほど、自分がいかに皇室について
理解していないかが分かってきます。
来週（６月８日）は、私たちのグループが中間発表をします。
今、できることを精一杯やります。
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2010年度夏学期 「組織学習システム論」６
中原先生の授業「組織学習システム論」の授業６回目が終了しました。
さし障りのない範囲で「学んだこと・気づいたこと」をシェアします。
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2010年度夏学期 「組織学習システム論」５
中原先生の授業「組織学習システム論」の授業５回目が終了しました。
さし障りのない範囲で「学んだこと・気づいたこと」をシェアします。
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2010年度夏学期 「組織学習システム論」４
中原先生の授業「組織学習システム論」の授業４回目が終了しました。
さし障りのない範囲で「学んだこと・気づいたこと」をシェアします。
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2010年度夏学期 「組織学習システム論」３
中原先生の授業「組織学習システム論」の授業３回目が終了しました。
さし障りのない範囲で「学んだこと・気づいたこと」をシェアします。
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2010年度夏学期 「組織学習システム論」２
中原先生の組織学習システム論の授業が始まりました。
中原先生のブログ「シラバス最終版」
http://www.nakahara-lab.net/blog/2010/04/2010_6.html
さし障りのない範囲で「学んだこと、気づいたこと」をシェアします。
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２０１０年度夏学期 「学際情報学概論I」 eラーニング
２０１０年４月６日～９日 学際情報学概論I サムネイル講義を
iiiオンラインで受講しました。
●４月６日ＡＭ「情報学をとらえなおす」
●４月６日ＰＭ「情報と生活」
●４月７日ＡＭ「情報と社会」
●４月８日ＡＭ「情報とミュージアム」
（どの程度まで、ブログで公開していいのか分からないので、
授業内容は、研究室の関係者のみが閲覧できる学内ブログに書きました。
http://blog.iii.u-tokyo.ac.jp/ylablog/sekine/2010/04/post-3.html )
今回、eラーニングで授業を受けられたことは、
仕事が忙しい時期とも重なっていたので、非常にありがたかったです。
eラーニングで授業を受けるのは初めてなので不安もありましたが、
グループ討議方式ではなく、講義を聴くスタイルの授業であれば、
eラーニングの方がいいなーと思いました。
（iiiスタッフの皆さん、ありがとうございました！）
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東大大学院 入学式
２０１０年４月１２日（月）１４時～１６時
東京大学大学院入学式が、武道館で行われました。
天気はあいにくの雨でした。
（雨の中、誘導係をされていたスタッフの皆さん、
お疲れさまでした。）
さし障りのない範囲で先生方の式辞や祝辞で、
心に残った言葉を今後のために記録しておきます。
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２年目社員の方からの声
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●「学び上手になる」研修に参加して下さった方からのメール
> 突然の連絡，失礼いたします。
> わたくし，平成22年3月に「学び上手になる」研修を
> 受講させていただきました，Mです。
>
> 教育についてなどお話を聞かせていただき，
> 「これから日本を一緒に変えていきましょう」
> と握手をさせていただいた者です。
>
> 研修でお世話になったお礼を一言伝えたく，
> 今回メールを送りました。
>
> 研修では，大変お世話になりました。
> ありがとうございました！
>
> 高卒から大卒までが研修生だったため，
> 適切なレベルを狙うのがとても難しいと思うのですが，
> 関根さまの講義は，いずれの研修生の中にもすとんと落ちる，
> 大変素晴らしい研修でした。
>
> 個人的には，よりアクティブなコミュニケーションによる活発な講義が，
> とても印象的でした。それでいて，いやみや不快感がまったくないのが
> すごいことだと感じました。
>
> また，漠然と頭では理解していたことが，
> 図や法則などの概念を与えられることで，整理できました。
> 概念やイメージには，こんな効果があるのかと発見できました。
>
> 学ぶツールとして「経験則」「コミュニケーション」「勉強」に分類できるという話は，
> とても整然としており，素敵だと感じました。
>
> 直接関わることはなかなかないかもしれませんが，
> これから，何かあれば，情報交換していただけるとうれしいです。
>
> それでは，失礼いたします！
>
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Mさん、ありがとうございました！
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