郷学研修所・安岡正篤記念館　ビジネス会員向け「古典講座（１）」に参加しました。

ラーンウェル・ときがわカンパニー代表の関根です。

隣の嵐山町にある「郷学研修所・安岡正篤記念館」企画のビジネス会員向け「古典講座」に参加しました。2か月に１回、1年間かけて学んでいく講座です。

安岡正篤先生の書籍『先哲が説く 指導者の条件　～「水雲問答」「熊沢蕃山語録」に学ぶ～』（1998、2005）が課題本で、講師は、安岡定子先生と、縄文アソシエイツの古田さんです。

2022年5月17日（火）18時～20時＠Zoomで、第1回講座に参加しました。私の理解の範囲で、印象に残った言葉を記録しておきます。

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○安岡定子先生

・「人物から学ぶ」ことをしないと、本物の学問にならない。

・祖父と、一緒に素読した経験はない。日常の中で、ポツリポツリと話していた。

・独りで読めないものを、皆で読む。

・「人物に学ぶ」をテーマに。そういう人物を自分で探していく。それを見つけた時の喜び。

・p18　論語「述べて作らず」自分が何か新しいものを作り出したわけではない。古典を愛しているので、学んで伝えているだけ。「古を好む」述斎という名前の由来。

・自分が考えたことは、既に古典にあった。

・第1章には、4つのテーマがあるのでは。

・「バランスを良くする」偏りがない。中庸。
・徳と義とは何か。

・義や徳の大切さが、皆に同じように浸透するかといえば、相手によって違う。
・相手にどうやって求めていくのか。

・定義を知っているだけでは、使いこなせない。

・能力、徳には差がある。

・中身の良いものを頑張って読むと、充実感が違う。

・皆さんにとってのリーダー像は？

・p19「その知及ぶべし。その愚及ぶべからずなり」

・あえて愚か者のふりをしている。バカ殿様は、状況を見て、自分の態度を変える。

・他人任せと、（自分の）力任せ。
・適材適所だと、他人任せに、できる。

・自分の能力をまいて、懐にしまう。

・p23　知識、見識、胆識
・胆識まで行くのは大変。何が起こっても動じない覚悟。

・私を捨てる。公に尽くしていく立場。

・何かあった時、上手くいかなかった時に、論語を思い出す。
・何かをするときに、古典を見る。大きく道を外さないために。　
・その時に、手が届く距離にあることが大事。いつも読んでやろうとしたら窮屈。

・傍らに置いておくぐらいで良いのでは。

・皆さんは、リーダーとして、何を重視するか？　

・p25　リーダーを尊敬してついていく。
・「知仁荘礼」　君子のあるべき姿
　知：能力、実力
　仁：誠実さ、思いやり
　荘：品格、威厳、内面からにじみ出るもの
　礼：社会規範、人の気持ちを形に表したもの
・内面からにじみ出る人格、品格。

・自分はこういう理由があって選んだと説明できることが大事。

・孔子は、2500年前の人。
・昔と今、悩んでいることは同じ。だから古典は大事。
・昔に惹かれるのは、原理原則が分かるから。

・今は、How toに慣れている。

・小学校で、SDGｓの勉強をしている。

・バランスよくミックスするには、自分の哲学を持っている必要がある。

・不変のものに触れていると、流行りに振り回されない。

・学問の習熟度は、全員ちがって当然。
・皆良い資質はもっている。

・相手があってこそ。そこにどう合わせていくか。

・「感化する力がある」
・人を変える、良い影響を与えられる。

・「君子の徳は風なり。小人の徳は草なり」
・家老が、自分の身を正すのではなく、民を罰した。

・リーダーは、360度見られている存在になる。
・感化する。存在そのものが、皆に影響を与えている。

・1年かけて作り上げていくコースにしたい。

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○古田さん
・社長から、会長になった。

・才と徳。

・「呻吟語」

・第三等の人物　聡明（そうめい）才弁（さいべん）　利口
　第二等　磊落（らいらく）豪雄（ごうゆう）　太っ腹
　第一等　深沈（しんちん）厚重（こうじゅう）

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19時過ぎから、参加者　約30名の自己紹介（一人1分程）

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○安岡正守（まさもり）さん
・サラリーマンを定年
・郷学研修所に勤務

・次回は、7月。

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●締め

○Mさん
・こういう文章を身体に入れる難しさ。
・深く考えさせない情報発信が多い。
・分かった気にさせる技術を磨いてきたが、それでは足りない。

○Iさん
・メンバーが一堂に会した。
・次が本番。

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●参加して

・定子先生「古典を手元に届く距離に」に励まされた。
・Mさん「分かった気にさせる技術では足りない」という言葉が印象的。

・＞「人物に学ぶ」をテーマに。そういう人物を自分で探していく。それを見つけた時の喜び。←私にとっては、二宮尊徳翁がその一人かも。

・良い本、素晴らしい講師、そして、魅力的な参加者と、共に学べることが楽しみ！

・これからも、朝の「論語」素読（子供たちの耳に入るように）と、夜の「大学」素読。そして、先賢の書を読むことは続けよう！　すぐには、自分のものにはならないだろうけど、長く付き合っていこう！

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