2015年8月7日（金）10時～
シャトルバスで、ホテルを出て、AOM（経営学会）年次大会の会場である
Vancouver Convention Centerに向かいます。
1日目は、Professional Development Workshopsです。
90分～120分ぐらいのセッションがいくつかあります。
ディスカッション付きで苦手ですが、面白そうなのが
いくつかあったので、がんばって参加します。
VCC西館。
入り口そばで、名札やバッグの受け取り。今年は、黄緑です。
このバッグを持っている人は、AOM参加者ということで、街中でも目立ちます。
（・スピーカーの講話と参加者の意見 ○関根の独り言）
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Friday, Aug 7 2015 10:45AM – 12:15PM
at Vancouver Convention Centre in Room 109
●Flexible use of experiential exercises to meet
learning needs across disciplines and theories
・2つのゲームを紹介 １）Tower Building ２）Lego Man
・Tower buildingは、紙を使い、限られた時間で、4~6人の
チームで、対抗戦を行う。2人がオブザーバーになる。
「一番高い塔を作る」という課題であれば、勝敗基準が明確
「最も独自性のある塔を作る」という課題のときは、基準が曖昧。
・シンプルなゲームでも、Debriefingふり返りを工夫すると
様々な学びがある。
「どんな質問をするとよいのか？」という参加者の質問に対して
「It depends 状況による」とスピーカーが答えたら
「いつもそう言われるのよね」との反応。
別の人から「１つでいいから、今までで最も記憶に残る質問例を」
と、更なる突込み。
別のスピーカーが「私は３つの質問をしている：
１）何を学んだ？ ２）グループのプロセスはどうだった？
３）どうやって仕事に適用できる？」
○参加者が皆、先生たち（教授）だから、よく喋るし、質問も厳しい。
スピーカー、やりづらいだろうな～。
・Legoゲームの体験（マニュアルももらった）
○このゲーム。面白い！色々つかえそう。FCCもこんな感じだろう。
チームメンバーに恵まれ「作るの上手！手先が器用！」とか
乗せられて、気持ちよく参加してしまった。
このゲームで
－伝達の難しさ －役割分担の大事さ －PDCAの意義
－メンバー間の関与度合（エンゲージメント）の差
－動機づけ 等を 考えてもらうことができそう。
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VCC東館へ移動。
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Friday, Aug 7 2015 12:15PM – 1:45PM
at Vancouver Convention Centre in Room 003
●Virtual Organizations: New Approaches to Managing
and Sharing Knowledge across Borders
・インドのWIPROのChief Learning Officer
MOOCを使った教育
・ITの知識と技術はすぐに陳腐化する。
Learn, then Do ではなく、Doing & Learning
・Virtual ethnography + email questionnaires + video interview
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別会場へ移動。途中で、軽く昼食。
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Friday, Aug 7 2015 2:30PM – 4:30PM
at Hyatt Regency Vancouver in Prince of Wales
●Engaging Millennials for Ethical Leadership
・今回のセッションでは「Kids these days（最近の若いやつは）」
といった話をしない。
Millennialsに関する話の多くは、ネガティブなもの。
・Generation 世代というラベルは不正確。
世代の違いというより、彼らが単に「若い」だけでは。
特定の時期に、どんな出来事、経験をしたかは影響するだろうが。
・Deloitteの調査（2015）Mind the Gap
Millennialsは、社員の成長と社会への貢献を重視。
http://www2.deloitte.com/global/en/pages/about-deloitte/articles/millennialsurvey.html
○これは日本でも一緒かも。特に、311の東日本大震災以降。
・スピーカーの1人（Jesica）の本
Engaging Millennials for Ethical Leadership
そこに書いたMillennialsへの対応として
－多様な世代が混在する職場
－メンタリング
－仕事の意味と目的の明示 等がある
・Ethicsを教えるカリキュラムがなかった。
それを開発したのが、Mary Gentile「Giving Voice to Values」
Nomadic Learningと共に、オンライン学習ツールを作った。
http://nomadic.fm/ProgDetailGivingVoiceToValues.html
○MBAホルダー達のGreedy（強欲さ）の反省として、Ethicsを
学生達に教える必要が出てきたということかな。
これは、若いうちに教えるのも大事かもしれないけど、
既存の企業の経営陣こそおさえておくべきこと。
某社の不正会計もそうだよな。
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1日目終了！
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